Es klingt vernünftig, wenn mehr und mehr Einrichtungen „Safe Spaces“ schaffen möchten. Es sollte doch uneingeschränkt begrüßt werden, dass sich nicht nur Clubs und Festivals für „sichere Räume“ einsetzen, sondern auch Schulen und Hochschulen. Wer würde Zweifel daran anbringen, dass Betroffenen von Diskriminierung Gehör geschenkt und ihrem Befinden Rechnung getragen werden sollte?

Was ist davon zu halten, wenn in öffentlichen Debatten das Zuhören-Können mit zunehmender Dringlichkeit eingeklagt wird? Wenn das Zuhören überdies mit der Bereitschaft zu lernen kombiniert wird? Verweist dies tatsächlich auf eine steigende Sensibilität für Fragen der Teilhabe? Oder sind hier auch andere Motive im Spiel? Und wenn ja – welche?